BoekStart in de Kinderopvang

Ouders/verzorgers zijn de primaire opvoeders van kinderen en hebben een hele grote invloed op hun taalontwikkeling. Ook de peuteropvang/kinderdagopvang speelt een steeds grotere rol binnen leesbevordering. Het bieden van een goed voorleesklimaat is essentieel binnen BoekStart in de Kinderopvang. Dit houdt in dat er voldoende boeken aanwezig zijn, dat er minimaal één keer per dag wordt voorgelezen en dat kinderen zelf boekjes kunnen pakken. En, dat pedagogisch medewerkers kennis hebben van de leesontwikkeling van het jonge kind en van geschikte boeken. Het structureel inzetten op de verschillende onderdelen die samen bijdragen aan een goed voorleesklimaat in de peuteropvang/kinderdagopvang is cruciaal en de Bibliotheek is hierin een onmisbare partner.

Om inzicht te krijgen in de leescultuur op de locatie wordt er gebruik gemaakt van Monitor BoekStart in de Kinderopvang.

Het doel is om kinderen in de leeftijd van 0 – 4 jaar, hun ouders/verzorgers en pedagogisch medewerkers via de peuteropvang en kinderdagopvang intensief met boeken en het lezen daarvan in aanraking te brengen door hen te binden aan de Bibliotheek en de relatie tussen peuteropvang, kinderdagopvang en Bibliotheek te versterken doormiddel van:

• Het stimuleren van het leesplezier bij kinderen;
• Ouders/verzorgers bewust maken van het belang van (voor)lezen en het opgroeien met boeken;
• Pedagogisch medewerkers ondersteunen bij het uitvoeren en inzetten van leesbevorderingsactiviteiten;
• Ouders/verzorgers bekend maken met de mogelijkheden van de Bibliotheek;
• Verhogen van de ouderbetrokkenheid;
• Het bevorderen van de deskundigheid van pedagogisch medewerkers op het gebied van leesbevordering;
• Het bijdragen aan het vergroten van de woordenschat van kinderen.

Om de doelstelling te realiseren werken wij samen aan het bereiken van de volgende resultaten:

• Een rijke en stimulerende leesomgeving
Een stimulerende leesomgeving zorgt ervoor dat kinderen zich ontwikkelen tot mensen die gemakkelijk lezen. Kinderen krijgen plezier in lezen als er regelmatig wordt voorgelezen in een prettige, vertrouwde omgeving. Boeken moeten een essentieel onderdeel vormen van de dagelijkse leefomgeving van kinderen.

• Verhoogde deskundigheid van pedagogisch medewerkers
Het is van belang dat pedagogisch medewerkers voldoende kennis in huis hebben om een goed (voor)leesklimaat te creëren op de groep. De expertise van de Bibliotheek is hiervoor nodig. Verschillende onderzoeken tonen het belang aan van een rijke leesomgeving en het positieve effect van voorlezen op de schoolloopbaan. Wat vrij lezen is voor kinderen die zelf kunnen lezen, is het interactief voorlezen van prentenboeken voor jonge kinderen.

• Verhoogde ouderbetrokkenheid; thuis wordt meer voorgelezen
Ouders/verzorgers worden geïnformeerd en actief betrokken bij de leesactiviteiten binnen BoekStart in de Kinderopvang. Uit meerdere onderzoeken blijkt dat ouderbetrokkenheid ertoe doet. We spreken van ouderbetrokkenheid als uit het gedrag van ouders/verzorgers blijkt dat zij zich (mede) verantwoordelijk voelen voor de school/taal ontwikkeling van hun kinderen. Ouderbetrokkenheid gebeurt vooral thuis en levert een grote bijdrage aan de ontwikkeling en het leersucces van kinderen.

• Structureel voorlees- en mediaplan voorzien van een regelmatig aanbod van activiteiten
Peuteropvang/kinderdagopvang instellingen hebben allemaal een pedagogisch beleidsplan. Voorlezen ondersteunt een aantal basisdoelen voor de opvoeding van kinderen. Veiligheid, gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competentie en de overdracht van waarden en normen. Een voorleesplan zorgt ervoor dat er blijvend aandacht is voor het onderwerp taalontwikkeling en is het mooie aanvulling op het beleidsplan.

• Betrokkenheid van deskundige (voor)leesconsulenten bibliotheek
De Bibliotheek is de expert op het gebied van voorlezen, leesbevordering, leesplezier en mediawijsheid. Welke boeken zijn geschikt? Hoe lees je het beste voor? Hoe betrek je ouders/verzorgers? Hoe kun je nieuwe media het beste inzetten? De Peuteropvang/kinderdagopvang kan met deze en andere vragen de Bibliotheek raadplegen.

• Mediaopvoeding
In een sterk gemedialiseerde samenleving is het van groot belang dat kinderen (maar ook hun ouders/verzorgers en pedagogisch medewerkers) al op jonge leeftijd in aanraking komen met de diverse vormen van (digitale) media. Door activiteiten op diverse manieren aan te bieden en bespreekbaar te maken binnen de doelgroep wordt het gebruik van de moderne digitale media een vanzelfsprekende bezigheid in het verdere leven.

Laat je gegevens hieronder achter zodat we je kunnen terugbellen of mailen. We gaan graag het gesprek aan over een duurzame samenwerking in de vorm van BoekStart in de Kinderopvang.